弦外之音測驗相關補充記錄

參考此篇

Mazza M, Pollice R, Pacitti F, Pino MC, Mariano M, Tripaldi S, et al. New evidence in theory of mind deficits in subjects with chronic schizophrenia and first episode: Correlation with symptoms, neurocognition and social function. Rivista di psichiatria. 2012;47:327-336

Main Points:

 

1.      思覺失調症患者可能會有記憶、現實感之問題而影響其正確回答。

2.      臨床使用之測驗需具備短或施測快且易於遵循指示的特點。

3.      進階心智堆理測驗被用於改善低階心智推理測驗的天花板效應之缺點，然而，這些進階心智推理測驗是否涵蓋了低階心智推理測驗所評測的仍有待探討。

4.      IQ、年齡、教育程度、發病長短、症狀是需分析之人口學資料。

5.      此篇研究選擇正常人、慢性思覺失調症患者、初發病之思覺失調症患者三組，其中患者組皆症狀穩定。結果顯示患者組不論在初級、次級、進階心智推理測驗表現都顯著弱於正常人組，但慢性和初發病之患者間沒有顯著差異。研究結果暗示疾病之慢性化不會加劇心智推理之缺陷，然仍需要長期追蹤研究；而症狀與心智推理能力之關係仍有待研究。

6.    心智推理表現和社會功能有關。

 可參考之計分方式:

   測驗改編自Happe原版之弦外之音測驗，包含24篇短文故事，每篇短文包含1個故事及2個問題。第一個問題為「某人所說是否為真? 」，用來評測受試者之理解程度；第二個問題為「為何某人要這樣說?」，由受試者給予理由。 

   受試者對「為何某人要這樣說?」問題的答案會被評為「正確」與「不正確」。答案會錯誤之原因包括對故事之理解錯誤，或對故事中人物中之言談有不適當之推論，此推論可能有心智狀態或物理狀態之推論。心智狀態包含想法、感受、渴望等，此題只有一分，採計受試者之最佳答案，即若受試者做出一個正確與不適當之答案，計分者會採計正確答案。

   

可參考之施測方式:

  每個受試者皆單獨受測，以避免分心。施測者坐在受測者旁邊念出每一個故事，有時受測者可能會較喜歡自己念出故事，在閱讀及回答時受試者皆可以看著擺放於面前之紙本測驗，以減低記憶需求。施測者會給予固定指導語，指導語如下:

「這裡有一些故事和問題。我將會念這些故事，而且我希望您仔細聽且在每個故事後回答問題。若您想的話，也可以由您來念這些故事。可以嗎?  準備開始囉   !」